EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA FORMACIÓN DE LAS FUTURAS GENERACIONES.

Se desarrolló el 2° Encuentro Provincial de Estudiantes de Formación Docente bajo la consigna “Modos de Participación Estudiantil”. Participaron estudiantes y docentes de las Zonas III y IV de la jurisdicción. Estuvieron presentes el Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología, Walter Flores; el director General de Educación Superior, Horacio Gallardo; coordinadores, miembros del Equipo Técnico del Área de Políticas Estudiantiles de la Dirección General Educación Superior y coordinadores institucionales de Políticas estudiantiles de los Institutos Superiores de Formación Docente de la jurisdicción. El mismo se desarrolló en un salón de barrio Vial de la Capital y contó con la participación de estudiantes y docentes de los Institutos de Formación Docente de las Zonas III y IV. El encuentro tuvo como objetivos propiciar un ámbito de reflexión y debate entre estudiantes y docentes de los ISFD sobre la participación y la trayectoria de los educandos en su formación, promover espacios de interacción e intercambios de experiencias entre los participantes y generar propuestas y modos de participación estudiantil como alternativas de vida democrática con responsabilidad ciudadana. En la apertura de las tareas, Gallardo resaltó la importancia de la implementación de las políticas estudiantiles en el ámbito de la Educación Superior para alcanzar la “formación en lo ético y desde lo político”. “Necesitamos sujetos responsables que se vayan formando ética y políticamente, con participación y responsabilidad; trayectoria que después, indudablemente, va a impactar en el desarrollo profesional que se va a desempeñar cuando se hagan cargo de las futuras generaciones”, dijo Gallardo. Recordó que esta tarea se viene desarrollando desde la Dirección a su cargo desde hace cinco años, en el marco de “los mandatos federales que plantean las leyes de Educación Nacional y Provincial”. Por su parte, sobre el cierre de la jornada, el titular de la cartera educativa, Walter Flores, resaltó el papel que tiene el estudiante de éste ámbito en el nuevo perfil del docente, sobre todo para poder dar a conocer políticas no sólo de trabajo aúlico, sino también en lo social. A su vez, la referente de Políticas Estudiantiles, Claudia Díaz, consideró como “altamente positivos” los resultados logrados en la acción impulsada desde dicha área, en particular “por la temática tratada, por los distintos modos de participación de los asistentes y por el acompañamiento que realizan las instituciones con los estudiantes”. Por último, remarcó “el valor de las acciones de los coordinadores estudiantiles en los institutos involucrados”.