El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología; convocó a los gremios SELAR, UDA y SADOP, a un encuentro el viernes 22 de abril, con el objetivo de afianzar la relación institucional y consolidar vínculos que permitan la normal prestación del servicio docente y un armónico desarrollo de clases en toda la Provincia. En esta reunión, el Ministerio de Educación citará a los gremios paritarios de la Provincia para determinar una metodología de trabajo que permita desarrollar las diarias tareas de los docentes y asegure a la comunidad riojana el dictado de clases. La cartera educativa, entiende que el diálogo representa un aspecto determinante para acordar pasos a seguir y solucionar los planteos que esgrimen los docentes, para mejorar la calidad de trabajo. Al mismo tiempo, es imprescindible avanzar y no retroceder en el alcance de la Educación en La Rioja. En este sentido, ante la comprensión de las demandas planteadas por los Representantes de los trabajadores docentes, resulta determinante ratificar los acuerdos consensuados en la firma de la Paritaria Provincial y aunar criterios para que las metas alcanzadas no generen perjuicios en la prestación diaria de los servicios docentes ni tampoco afecte el acceso a la educación de los chicos en todas las escuelas de La Rioja. Asimismo, y ante la manifestación que UDA convocó para el viernes 22 de abril, se comprenden las razones por las que se busca hacer escuchar las demandas de este sector docente; razón por la cual, y sin ánimo de interrumpir esta expresión, es que se pretende poner sobre la mesa los puntos de entendimiento sobre los alcances y cumplimiento que concretó la paritaria salarial en la Provincia y al mismo tiempo, encontrar la manera que los reclamos en esta parte del país lleguen a las centrales gremiales nacionales y puedan cumplimentarse los temas que denuncian no haberse cumplimentado a nivel nacional.En este sentido, también se pudo saber, que la cartera ministerial solicitará también reactivar las reuniones paritarias con los gremios participantes, ya que los avances en el trabajo docente no solo debe reflejarse en la cuestión salarial, sino también, en puntos que mejoren la labor de la docencia dentro y fuera de las aulas; por lo que hay aspectos educativos que aún esperan resolución para lograr mayor calidad de enseñanza en el alumnado y las escuelas.
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