viernes, 23 de agosto de 2013

LA JP PROVINCIAL COLABORA CON LA ESCUELA EPET 1.

Con motivos del cumpleaños número 99 de la escuela EPET 1, la Juventud Peronista provincial que preside Juan del Moral, en conjunto con el área de políticas estudiantiles de la Coordinación joven, a cargo de Yamil Menem, hicieron entrega de un equipo de sonido completo, que incluye Parlantes de 15, micrófonos, un mixer, trípodes y todos los accesorios necesarios para que puedan utilizar en los diferentes eventos y actos que realiza el establecimiento. También el referente juvenil Facundo Akiki hizo entrega de 4 cestos de basura que serán colocados en el patio del colegio y, por último, el Ministerio de Educación, a cargo de Walter Flores, colaboro con toda la pintura para que los jóvenes dirigentes pinten el patio, salón central y el frente del establecimiento. El presidente de la JP provincial Juan Del Moral se mostró muy contento con la iniciativa de pintar la escuela. “Nosotros nos sentimos comprometidos con esta juventud activa, la que estudia, la que se capacita y también la que trabaja y milita; hoy pintamos la escuela y para nosotros es una acción bien peronista que nos llena de orgullo y satisfacción por poder aportar nuestro granito de arena con todos ustedes”, expresó el dirigente. Por su parte, Yamil Menem explicó que “hace un mes se hizo el pedido del sonido por parte de las autoridades del establecimiento a la Coordinación joven, inmediatamente hablamos con el secretario de la Gobernación, Alberto Paredes Urquiza, que con mucha celeridad dispuso colaborar con los fondos necesarios para la compra del equipo ya que fue como el regalo de cumpleaños”. El titular de la Coordinación Joven agradeció el gesto del funcionario como así también al Gobernador Beder Herrera “por el esfuerzo que hacen para que nuestras escuelas tengan las herramientas necesarias de trabajo”. Del acto de entrega también participaron los ministros de Gobierno, Felipe Álvarez y de Educacion, Walter Flores, además de los directivos de la escuela EPET Nº 1.

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