EL GOBIERNO PROMUEVE LA CREACIÓN DE LA LEY DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.

La Secretaría de Ambiente de la provincia realizó fundamentales aportes para el tratamiento del anteproyecto de Ley de Educación Ambiental, presentado por el diputado Néstor Bosetti, a través de la legisladora por el departamento Famatina, Adriana Olima. El proyecto contempla la aplicación de la educación ambiental como un eje en sí mismo y no como un contenido transversal, para que los alumnos tengan herramientas que en materia medioambiental les permitan elaborar conclusiones para actuar en consecuencia. En este sentido, el secretario de Ambiente Nito Brizuela, explicó que el área a su cargo trabaja incansablemente bajo los lineamientos del gobernador Beder Herrera para brindar a toda la comunidad y en especial a los niños y jóvenes de nuestra provincia, toda la información y herramientas necesarias para que en La Rioja todos sean los custodios de nuestro valioso medio ambiente. Al respecto, señaló que “nosotros manejamos conceptos muy claros en cuanto a lo curricular, debemos enseñar ambiente como una materia en si misma, y desarrollar cada uno de sus contenidos como agua, suelo, atmósfera, bosque etc., porque cada uno de estos aspectos son un tema, no sólo una cuestión transversal, ésta es nuestra idea y el enfoque que realizamos a través de la presentación realizada a la diputada Adriana Olima”. El funcionario también resaltó que “todos tenemos derecho a recibir educación ambiental, derecho al acceso a la información ambiental, y a la utilización de instrumentos de contribución ciudadana que posibiliten el mejoramiento de nuestras condiciones de vida”. Desde la legislación ambiental se deben construir valores, conocimientos, aptitudes, actitudes, habilidades técnicas y compromisos orientados a la defensa y respeto del ambiente, esenciales a la sana calidad de vida y su sustentabilidad, consideró. Asimismo puntualizó que ésta tarea constituye un proceso continuo y permanente, y se debe integrar al sistema educativo desde una concepción de desarrollo sustentable, abordando al ambiente desde su complejidad para favorecer a la naturaleza y sus recursos. En relación a esto, Brizuela sostuvo que “la Educación Ambiental debe implementarse como dimensión específica del sistema educativo, deben trabajarse en el aula todas las problemáticas medioambientales, exigiendo que el alumno tenga conocimientos generales geográficos, culturales, económicos y sociales”. Tomando como base el propósito del gobernador Beder Herrera, que los niños aprendan a cuidar nuestro medio ambiente, el titular de la cartera remarcó que “es imprescindible que los alumnos sean capaces de elaborar juicios críticos sobre lo que sucede a su alrededor y cuenten con herramientas que les permitan elaborar conclusiones, dentro de sus posibilidades, actuar en consecuencia”.