EL MINISTRO DE EDUCACION ARRANCA ESTA SEMANA CON EL DEBATE SOBRE LA FUTURA LEY DE EDUCACIÓN.

Esta semana se retomará la discusión sobre el proyecto de Ley de Educación Provincial. Este martes, desde las 14.30, el Consejo Consultor realizará una nueva sesión plenaria en donde debatirá los ejes fundamentales del proyecto. El debate tendrá lugar en la Escuela N° 409 del barrio Infantería. En esta oportunidad, los integrantes del Consejo Consultor expondrán las conclusiones a las que arribarán luego de realizar trabajos previos por comisiones. La idea es que de la reunión emerja, un documento para ser elevado a la Cámara de Diputados. El Documento Base deberá ser aprobado por la mayoría absoluta de los miembros activos del Consejo presente en la sesión final. El Consejo es presidido por la secretaria de Gestión Educativa, Rita Abdala y el diputado Roberto Brizuela. El Consejo Consultor está integrado por las comisiones que representan a los niveles de la educación: Inicial, Primario, Secundario, Superior y Modalidades Especiales. En el marco del proceso de consulta por la nueva Ley de Educación, el Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología resolvió que durante las jornadas del jueves 31 y viernes 1 de agosto, se realizarán en los establecimientos escolares jornadas de reflexión y debate sobre la futura Ley de Educación Provincial. El jueves no habrá actividad áulica, ya que los docentes trabajarán sobre el texto base de la ley. El viernes la actividad será normal y estará destinada a padres del nivel inicial y primario y a alumnos del último año del nivel secundario, superior y adultos. El viernes la jornada de debate se realizará, en el turno mañana, a partir de las 10 y desde las 16 en el turno tarde. La actividad áulica será normal. Empleando la media jornada del viernes también se producirá un debate entre los alumnos del último año de EGB 3 y Polimodal, Superior y de la Modalidad de Adultos, sin suspensión de clases. La idea del Ministerio de Educación es que la comunidad escolar participe activamente con sus aportes y críticas al anteproyecto de ley a los fines de "lograr una norma que refleje las aspiraciones de la sociedad sobre la educación y cuente con el mayor consenso posible".