El motivo de la visita del legislador fue que desde el mes de noviembre del pasado año se desplomo un techo de una galería recientemente inaugurada y hasta la fecha, el colegio sigue sin recibir respuesta.En dialogo con Victoria Herrera Gomez, quien es vicerrectora del establecimiento, y un grupo de preceptores, Galván pudo averiguar sobre las necesidades del colegio. En primer termino, se necesita la urgente reparación del techo de la galería, ya que hay cables sueltos y corre peligro de que se siga cayendo otras partes del mismo. Por otro lado, se solicito que se gestione personal para desmalezar el patio del colegio, ya que se encuentra en total estado de abandono y con altos pastizales. Por ultimo solicitaron al diputado radical que gestione a través del Ministro de Educación, la incorporación de mas personal de maestranza, ya que el colegio es de grandes dimensiones y con el personal actual no dan abasto. El dirigente radical se comprometió ante autoridades de la escuela a realizar todas las gestiones posibles para la institución, "vemos con preocupación la situación de este y varios establecimientos educativos de la provincia, las clases tienen que comenzar el martes, y por situaciones como estas y otras de menor o mayor magnitud, pensamos que se puede complicar el inicio de clases, por lo menos en estos establecimientos" expreso Galván. También se visito el Jardín numero 1, Federico Froebel, en cual en diálogo con Norma Herrera (directora del jardín) le solicitó aldiputado que por intermedio de la comisión de educación (la cual Guillermo Galván integra) se apruebe un pedido de creación de una sala mas para el jardín, el cual esta ubicado en inmediaciones al complejo deportivo municipal D.A.R.D. Con respecto a los institutos de formación docente, Albino Sanchez Barros y Tobar García, Galván explicó que aún no le han entregado la documentación que solicitó en el Ministerio de Infraestructura, y que ya envió un pedido de informe de la auditoria al Tribunal de Cuentas de la provincia, para tener mas información sobre la obra del profesorado.
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